Qual das seguintes atividades permite que os alunos pratiquem melhor a identificação dos pontos cardeais usando uma bússola?
(A) -
ler um artigo sobre pontos cardeais.
(B) -
desenhar um mapa do pátio da escola sem usar uma bússola.
(C) -
observar a posição do sol usando um gnômon.
(D) -
usar uma bússola para encontrar os pontos cardeais em diferentes locais.
(E) -
assistir a um vídeo sobre como usar uma bússola.
Explicação
A alternativa (d) é a única que permite que os alunos pratiquem ativamente a identificação dos pontos cardeais usando uma bússola.
Análise das alternativas
- (a): ler um artigo sobre pontos cardeais fornece apenas informações teóricas.
- (b): desenhar um mapa sem usar uma bússola não envolve a prática da identificação dos pontos cardeais.
- (c): observar a posição do sol usando um gnômon é uma forma diferente de encontrar pontos cardeais, não envolvendo o uso de uma bússola.
- (d): usar uma bússola para encontrar os pontos cardeais em diferentes locais é a atividade que permite a prática direta da habilidade.
- (e): assistir a um vídeo sobre como usar uma bússola também fornece informações teóricas, sem prática ativa.
Conclusão
A prática é essencial para o domínio de qualquer habilidade. a atividade que melhor permite que os alunos pratiquem a identificação dos pontos cardeais usando uma bússola é usá-la para encontrar os pontos cardeais em diferentes locais.