Qual das seguintes atividades é mais adequada para introduzir o conceito de pontos cardeais para alunos do 4º ano?

(A) - 
 Construir um gnômon e observar a sombra ao longo do dia.
(B) - 
 Usar uma bússola para determinar as direções cardeais em diferentes locais.
(C) - 
 Jogar um jogo de tabuleiro que envolva a orientação no espaço geográfico.
(D) - 
 Assistir a um vídeo sobre os pontos cardeais e suas aplicações.
(E) - 
 Ler um livro de histórias que se passe em diferentes lugares do mundo.

Dica

  • Comece com atividades práticas, como a construção de um gnômon e a observação da sombra ao longo do dia.
  • Use recursos visuais, como mapas e diagramas, para ajudar os alunos a entenderem o conceito.
  • Relacione o conceito de pontos cardeais com a vida cotidiana dos alunos, mostrando como eles podem usar esse conhecimento para se orientar no espaço geográfico.
  • Incentive os alunos a usar os pontos cardeais em atividades de resolução de problemas, como encontrar o caminho de volta para casa ou planejar uma viagem.

Explicação

A construção de um gnômon e a observação da sombra ao longo do dia é uma atividade prática e lúdica que permite aos alunos entenderem o conceito de pontos cardeais de forma concreta. Ao observar a mudança da direção da sombra ao longo do dia, os alunos podem perceber que o Sol sempre nasce no leste e se põe no oeste. Além disso, essa atividade também ajuda os alunos a entenderem a relação entre o Sol e a Terra.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão adequadas para introduzir o conceito de pontos cardeais para alunos do 4º ano:

  • (B): O uso de bússolas é uma atividade mais complexa e requer um maior conhecimento prévio sobre os pontos cardeais.
  • (C): Um jogo de tabuleiro que envolva a orientação no espaço geográfico pode ser uma atividade divertida, mas não é tão eficaz para introduzir o conceito de pontos cardeais.
  • (D): Assistir a um vídeo sobre os pontos cardeais pode ser uma forma de complementar o aprendizado, mas não é suficiente para introduzir o conceito de forma efetiva.
  • (E): Ler um livro de histórias que se passe em diferentes lugares do mundo pode ser uma forma de mostrar aos alunos a importância dos pontos cardeais, mas não é uma atividade específica para introduzir o conceito.

Conclusão

A construção de um gnômon e a observação da sombra ao longo do dia é uma atividade simples e eficaz para introduzir o conceito de pontos cardeais para alunos do 4º ano. Essa atividade permite que os alunos entendam o conceito de forma concreta e vivenciem a relação entre o Sol e a Terra.