Qual das atividades abaixo NÃO ajuda diretamente os alunos a compreenderem a posição do Sol e das sombras em relação aos pontos cardeais?
(A) -
Usar bússolas para identificar os pontos cardeais
(B) -
Observar e registrar a direção da sombra projetada por um gnômon
(C) -
Assistir a um vídeo sobre o movimento da Terra
(D) -
Criar um mapa simples marcando os pontos cardeais
(E) -
Jogar um jogo interativo que envolve orientação espacial
Explicação
Assistir a um vídeo sobre o movimento da Terra pode fornecer informações sobre a rotação e translação da Terra, mas não substitui a observação e a experimentação prática com bússolas e gnômons.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que ajudam os alunos a compreender a posição do Sol e das sombras:
- (A): Usar bússolas ajuda a identificar os pontos cardeais.
- (B): Observar sombras com gnômons mostra a relação entre a posição do Sol e a direção da sombra.
- (D): Criar mapas com pontos cardeais ajuda a fixar a compreensão da orientação espacial.
- (E): Jogar um jogo interativo pode reforçar o aprendizado sobre orientação espacial.
Conclusão
Compreender a posição do Sol e das sombras em relação aos pontos cardeais envolve observação e experimentação prática, o que não é diretamente proporcionado por assistir a um vídeo.