Qual das atividades abaixo NÃO ajuda diretamente os alunos a compreenderem a posição do Sol e das sombras em relação aos pontos cardeais?
(A) -
Usar bússolas para identificar os pontos cardeais
(B) -
Observar e registrar a direção da sombra projetada por um gnômon
(C) -
Assistir a um vídeo sobre o movimento da Terra
(D) -
Criar um mapa simples marcando os pontos cardeais
(E) -
Jogar um jogo interativo que envolve orientação espacial
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