Em qual dessas atividades os alunos usam a observação das sombras para determinar os pontos cardeais?
(A) -
Determinando os pontos cardeais usando uma bússola.
(B) -
Criando calendários cíclicos para marcar eventos e fenômenos naturais.
(C) -
Observando as sombras projetadas pelo Sol ou por outro ponto de luz.
(D) -
Comparando as orientações obtidas pelo uso da bússola e da observação das sombras.
(E) -
Usando a posição do Sol para explicar a localização de pessoas, animais e objetos no espaço.
Dica
Para tornar a atividade mais desafiadora, você pode pedir aos alunos que determinem os pontos cardeais em diferentes momentos do dia, incluindo o amanhecer, o meio-dia, a tarde e o pôr do sol.
Explicação
Na alternativa (C), os alunos devem colocar um GNÔMON vertical no chão e observar a sombra que ele projeta em diferentes horários. A direção da sombra muda ao longo do dia e pode ser usada para determinar os pontos cardeais.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam atividades que não envolvem a observação das sombras:
- (A): Nessa atividade, os alunos usam uma bússola para determinar os pontos cardeais.
- (B): Nessa atividade, os alunos criam calendários cíclicos para marcar eventos e fenômenos naturais recorrentes.
- (D): Nessa atividade, os alunos comparam as orientações obtidas pelo uso da bússola e da observação das sombras.
- (E): Nessa atividade, os alunos usam a posição do Sol para explicar a localização de pessoas, animais e objetos no espaço.
Conclusão
A observação das sombras é uma técnica simples e eficaz para determinar os pontos cardeais. Esta atividade permite que os alunos aprendam sobre orientação espacial e explorem o mundo ao seu redor de forma lúdica e interativa.