Em qual das seguintes atividades os alunos utilizariam principalmente o ponto cardeal SUL?
(A) -
Caminhando para o nascer do sol
(B) -
Determinando a direção para a escola
(C) -
Observando a sombra de um prédio ao meio-dia
(D) -
Navegando por um mapa para encontrar o norte
(E) -
Encontrando o caminho de volta para casa à noite
Explicação
Ao meio-dia, no hemisfério norte, os objetos projetam sombras voltadas para o norte. Portanto, para determinar a direção do SUL, os alunos devem observar a direção oposta à sombra projetada por um objeto ao meio-dia.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os alunos não utilizariam principalmente o ponto cardeal SUL:
- (A): Caminhar para o nascer do sol envolve mover-se para o LESTE.
- (B): Determinar a direção para a escola depende da localização específica da escola e pode envolver qualquer um dos pontos cardeais.
- (D): Navegar por um mapa para encontrar o norte envolve usar o ponto cardeal NORTE como referência.
- (E): Encontrar o caminho de volta para casa à noite normalmente envolve usar marcos visuais ou dispositivos de navegação que não dependem diretamente dos pontos cardeais.
Conclusão
Os pontos cardeais são ferramentas valiosas para orientação e navegação. Compreender a relação entre a posição do sol e os pontos cardeais ajuda os alunos a desenvolver habilidades de localização e interpretação de mapas.