Qual das seguintes atividades é mais adequada para ensinar os pontos cardeais aos alunos do 4º ano usando uma experiência prática?

• escolha um dia ensolarado para realizar a atividade.
• escolha um local aberto e livre de obstáculos que bloqueiem a luz solar.
• desenhe um círculo grande no chão e marque o centro do círculo.
• coloque um objeto vertical no centro do círculo.
• observe a sombra do objeto ao longo do dia, marcando sua posição a cada 15 ou 30 minutos.
• discuta com os alunos como a posição da sombra muda em relação ao movimento do sol.

Observar as sombras dos objetos ao longo do dia é uma atividade prática e envolvente que permite aos alunos experimentar como o movimento do sol afeta a posição das sombras. ao marcar as posições das sombras e discutir como elas mudam, os alunos podem compreender concretamente os conceitos de pontos cardeais e a relação entre a posição do sol e a orientação espacial.

As demais alternativas não são tão adequadas para ensinar os pontos cardeais usando uma experiência prática:

• (a): uma palestra é uma abordagem mais teórica que não envolve os alunos ativamente.
• (b): a leitura de um livro pode ser informativa, mas não oferece uma experiência prática.
• (c): mostrar um vídeo sobre o uso de uma bússola pode ser útil, mas não substitui a experiência prática de observar as sombras.
• (d): levar os alunos para fora e observar as sombras de objetos ao longo do dia é uma experiência prática e envolvente.
• (e): uma folha de exercícios pode avaliar a compreensão, mas não oferece uma experiência prática.

Atividades práticas, como observar as sombras de objetos, são cruciais para o aprendizado dos pontos cardeais. ao envolver os alunos em experiências práticas, os professores podem tornar o aprendizado mais significativo e duradouro.