Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a entenderem melhor a relação entre os pontos cardeais e a posição do Sol?

• Envolva os alunos na observação regular da posição do Sol ao longo do dia.
• Use imagens ou vídeos para ilustrar a relação entre os pontos cardeais e a trajetória do Sol.
• Crie atividades práticas, como construir um relógio de sol ou criar um mapa usando os pontos cardeais.

Observar a posição do Sol no pátio permite que os alunos estabeleçam uma conexão direta entre os pontos cardeais e a posição real do Sol no céu. Eles podem ver como o Sol nasce no leste, se põe no oeste e ocupa posições intermediárias ao longo do dia. Isso ajuda a solidificar o entendimento de que os pontos cardeais são referências fixas em relação à posição do Sol.

As demais alternativas contribuem para o aprendizado dos pontos cardeais, mas não focam especificamente na relação com o Sol:

• (A): A discussão inicial fornece uma visão geral da orientação espacial, mas não aborda a relação com o Sol.
• (B): A atividade teórica apresenta os pontos cardeais, mas não os relaciona com a posição do Sol.
• (C): O reconhecimento dos pontos cardeais usando bússola é uma atividade prática, mas não envolve diretamente a posição do Sol.
• (E): O quiz dos pontos cardeais testa o conhecimento aprendido, mas não proporciona uma compreensão profunda da relação com o Sol.

Entender a relação entre os pontos cardeais e a posição do Sol é crucial para a orientação espacial. A atividade de observação da posição do Sol no pátio oferece uma oportunidade valiosa para os alunos estabelecerem essa conexão.