Em qual das atividades abaixo os alunos utilizam a observação da direção da sombra para determinar os pontos cardeais?
(A) -
brincando de pega-pega no pátio da escola.
(B) -
observando a projeção da sombra de um prédio no chão.
(C) -
utilizando uma bússola para identificar o norte.
(D) -
lendo um mapa com legendas de pontos cardeais.
(E) -
usando um gps para navegar por uma trilha.
Explicação
Na alternativa (b), os alunos observam a projeção da sombra de um prédio no chão ao longo do dia. ao analisar a direção da sombra em diferentes horários, eles podem inferir a posição dos pontos cardeais, pois o sol se move de leste para oeste durante o dia.
Análise das alternativas
- (a): no pega-pega, os alunos não observam a direção da sombra.
- (c): na utilização da bússola, os alunos usam um instrumento para determinar os pontos cardeais.
- (d): na leitura de um mapa, os alunos usam legendas de pontos cardeais fornecidas no mapa.
- (e): no uso do gps, os alunos utilizam um dispositivo tecnológico para navegar, sem observação da sombra.
Conclusão
Observar a direção da sombra é um método simples e eficaz para determinar os pontos cardeais, especialmente quando outros recursos, como bússolas ou mapas, não estão disponíveis.