Título da Aula: "O Papel dos Fungos e Bactérias na Decomposição da Matéria"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo de Aprendizagem:

• Reconhecer o papel dos fungos e bactérias no processo de decomposição da matéria.
• Identificar os desdobramentos ambientais decorrentes desse processo.
• Compreender a importância do processo de decomposição para o equilíbrio ecológico.

Materiais:

• Imagens de fungos e bactérias
• Amostras de materiais em decomposição (folhas secas, frutas estragadas, pedaços de madeira)
• Lupa
• Pinças
• Placas de Petri
• Meio de cultura
• Microscópios (se disponíveis)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre fungos e bactérias.
• Mostre imagens de fungos e bactérias e peça aos alunos que descrevam o que eles veem.
• Explique que os fungos e as bactérias são microrganismos que desempenham um papel importante na decomposição da matéria.

2. Observação de Materiais em Decomposição (15 minutos):

• Distribua amostras de materiais em decomposição para os alunos.
• Peça aos alunos que usem lupas e pinças para observar as amostras.
• Pergunte aos alunos o que eles veem e o que eles pensam que está acontecendo.

3. Experimento de Decomposição (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo uma placa de Petri com meio de cultura.
• Peça aos alunos que coloquem um pedaço de material em decomposição no centro da placa de Petri.
• Oriente os alunos a fechar a placa de Petri e colocá-la em um local quente e escuro.
• Peça aos alunos que observem a placa de Petri todos os dias e anotem as mudanças que ocorrem.

4. Discussão sobre os Desdobramentos Ambientais da Decomposição (15 minutos):

• Após alguns dias, reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem suas observações sobre o experimento de decomposição.
• Pergunte aos alunos o que eles pensam que acontece com os materiais em decomposição.
• Explique que a decomposição é um processo natural que ocorre quando os fungos e as bactérias quebram a matéria orgânica em compostos mais simples.
• Discuta os desdobramentos ambientais da decomposição, como a reciclagem de nutrientes e a liberação de gases como o dióxido de carbono.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Reforce a importância do processo de decomposição para o equilíbrio ecológico.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades da aula.
• Avalie as anotações dos alunos sobre o experimento de decomposição.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre a importância do processo de decomposição.