Título da aula: "O Mundo Invisível: Explorando o Papel dos Fungos e Bactérias na Decomposição"

Propósito da aula: Os alunos irão investigar o papel dos fungos e bactérias na decomposição da matéria orgânica e sua importância para a manutenção do equilíbrio ecológico.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender o papel dos fungos e bactérias na decomposição da matéria orgânica.
• Identificar os desdobramentos ambientais decorrentes do processo de decomposição.
• Compreender a importância dos fungos e bactérias na manutenção do equilíbrio ecológico.

Habilidades da BNCC: EF04CI06 - "Relacionar a decomposição da matéria orgânica pela ação de fungos e bactérias, com a liberação de minerais, a formação de húmus e os desdobramentos ambientais."

Sobre esta aula:

Esta aula será realizada em três partes principais, cada uma com duração aproximada de 30 minutos:

1. Introdução e investigação inicial
2. Experimento prático de decomposição
3. Discussão e conclusão

Materiais necessários:

• Fotos, cartazes ou vídeos mostrando o processo de decomposição em ambientes naturais.
• Amostras de diferentes tipos de materiais orgânicos, como folhas, frutas, pedaços de pão e papel.
• Sacos plásticos transparentes ou potes de vidro com tampas.
• Luvas descartáveis.
• Marcadores e etiquetas.
• Quadro branco ou projetor e computador para apresentação.
• Folhas de papel e lápis/canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Investigação Inicial (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre decomposição.
• Questione os alunos sobre o que acontece com as folhas que caem das árvores ou com os restos de comida que jogamos fora.
• Apresente algumas fotos ou vídeos que ilustrem o processo de decomposição em diferentes ambientes.

2. Experimento Prático - Decomposição em Ação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua luvas descartáveis.
• Cada grupo receberá amostras de diferentes materiais orgânicos e um saco plástico transparente ou pote de vidro com tampa.
• Oriente os alunos a colocar uma amostra de cada material orgânico em seu recipiente e fechá-lo adequadamente.
• Peça que os grupos marquem os recipientes com o nome do material orgânico e a data.
• Instrua os alunos a observar os recipientes ao longo das próximas semanas, documentando quaisquer mudanças na aparência dos materiais orgânicos.

3. Discussão e Conclusão (30 minutos):

• Depois de algumas semanas, reúna a turma novamente para discutir os resultados do experimento.
• Peça que os grupos apresentem suas observações e conclusões sobre o processo de decomposição.
• Facilite uma discussão sobre o papel dos fungos e bactérias na decomposição, enfatizando sua importância para a reciclagem de nutrientes e a manutenção do equilíbrio ecológico.
• Explique que os fungos e bactérias são decompositores, organismos que quebram a matéria orgânica em compostos mais simples, liberando nutrientes de volta ao solo ou ao ambiente aquático.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre como podemos ajudar a preservar o equilíbrio ecológico e minimizar o impacto negativo das atividades humanas sobre o meio ambiente.