Título da Aula: "Cadeias Alimentares: Um Giro Circular de Energia e Vida"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de cadeia alimentar e sua importância na manutenção do equilíbrio ecológico.
• Identificar os diferentes componentes de uma cadeia alimentar, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
• Analisar o papel da radiação solar e dos microrganismos decompositores na circulação de energia e matéria em uma cadeia alimentar.

Habilidades da BNCC: EF04CI04 - "Analisar e construir cadeias alimentares simples, indicando a transferência de energia, a partir da fonte solar e envolvendo produtores, consumidores e decompositores, de forma a evidenciar a ideia de que os seres vivos dependem uns dos outros e do ambiente para sobreviver."

Materiais:

• Imagens de diferentes ecossistemas e suas cadeias alimentares (animais, plantas, decompositores).
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Tesoura.
• Cola.
• Cartolina.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da alimentação para os seres vivos.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre cadeias alimentares.
• Mostre imagens de diferentes ecossistemas e peça aos alunos que identifiquem os diferentes seres vivos presentes em cada um.
• Defina o conceito de cadeia alimentar e explique sua importância na manutenção do equilíbrio ecológico.

2. Construção de uma Cadeia Alimentar (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um ecossistema e criem uma cadeia alimentar simples para esse ecossistema.
• Certifique-se de que cada grupo inclua produtores, consumidores e decompositores em sua cadeia alimentar.

3. Apresentação das Cadeias Alimentares (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua cadeia alimentar para a turma.
• Incentive os alunos a explicar o papel de cada ser vivo na cadeia alimentar e como a energia é transferida de um ser vivo para outro.
• Discuta a importância da radiação solar e dos microrganismos decompositores na circulação de energia e matéria em uma cadeia alimentar.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de cartolina para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem um pôster representando sua cadeia alimentar.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e a incluir desenhos e legendas em seus pôsteres.

5. Apresentação dos Pôsteres (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu pôster para a turma.
• Incentive os alunos a explicarem como construíram sua cadeia alimentar e como a energia é transferida de um ser vivo para outro.
• Discuta a importância de cada ser vivo na cadeia alimentar e como a radiação solar e os microrganismos decompositores contribuem para a manutenção do equilíbrio ecológico.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades, na compreensão do conceito de cadeia alimentar e na capacidade de analisar e construir cadeias alimentares simples.
• Observe a criatividade e o esforço dos alunos na construção dos pôsteres.