Título da aula: "Cadeias Alimentares: Fluxo de Energia e Vida"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de cadeias alimentares e sua importância nos ecossistemas, ensinando como analisar e construir cadeias alimentares simples.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de cadeia alimentar, identificando os diferentes níveis tróficos e suas funções.
• Explicar o fluxo de energia e a transferência de matéria pelas cadeias alimentares.
• Criar cadeias alimentares simples a partir de informações dadas.

Habilidades da BNCC: EF04CI04: "Analisar e construir cadeias alimentares simples, observando as relações entre os seres vivos que compõem a comunidade."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel sulfite e lápis de cor para os alunos.
• Imagens de diferentes seres vivos (animais e plantas) recortadas em cartões.
• Fita adesiva ou tachinhas para prender as imagens no quadro ou tela.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre cadeias alimentares.
• Escreva as ideias dos alunos no quadro ou tela.
• Apresente o conceito de cadeia alimentar, explicando que é uma sequência de organismos, na qual cada um se alimenta do anterior.

2. Análise de uma cadeia alimentar simples (15 minutos):

• Mostre aos alunos uma imagem de uma cadeia alimentar simples, como a da figura abaixo:

Sol → Plantas → Gafanhotos → Pássaros → Falcões

• Peça aos alunos que identifiquem os diferentes níveis tróficos da cadeia.
• Explique o fluxo de energia e a transferência de matéria pela cadeia alimentar, usando flechas para representar o fluxo de energia e setas para representar a transferência de matéria.

3. Construção de cadeias alimentares simples (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de imagens de diferentes seres vivos.
• Peça aos alunos que construam uma cadeia alimentar simples usando as imagens fornecidas.
• Quando os grupos terminarem, peça que eles apresentem suas cadeias alimentares para a turma.

4. Discussão e conclusão (10 minutos):

• Discuta com a turma as diferentes cadeias alimentares apresentadas pelos grupos.
• Reforce o conceito de cadeia alimentar e sua importância nos ecossistemas.
• Encerre a aula perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre cadeias alimentares.