Título da aula: Testando e relatando transformações de materiais

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF04CI02 - Testar e relatar transformações em materiais do cotidiano, considerando determinadas condições e variáveis.

Objetivo:

• Observar e relatar transformações reversíveis e não reversíveis de materiais comuns.

Materiais:

• Diversos materiais para experimentar, como:
  • Água
  • Sal
  • Açúcar
  • Bicarbonato de sódio
  • Vinagre
  • Óleo
  • Papel
  • Plástico
  • Metal
• Recipientes para misturar os materiais
• Colheres ou espátulas
• Luvas de proteção
• Óculos de proteção
• Cadernos e lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "transformação".
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique que, em ciências, uma transformação é uma mudança na forma ou na composição de uma substância.
• Dê alguns exemplos de transformações, como a água congelando ou um pedaço de papel sendo rasgado.

2. Experimentação:

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua os materiais para cada grupo.
• Peça aos alunos que escolham um material para testar e relatar suas transformações.
• Oriente os alunos a seguirem os seguintes passos:
  • Misturar os materiais em um recipiente.
  • Observar as mudanças que ocorrem.
  • Registrar as observações em seus cadernos.
  • Testar diferentes condições e variáveis, como a temperatura ou a quantidade de material usado.

3. Relatório:

• Após a experimentação, peça aos alunos que escrevam um relatório sobre suas descobertas.
• O relatório deve incluir:
  • O nome do material testado.
  • As condições e variáveis testadas.
  • As transformações observadas.
  • Uma conclusão sobre se a transformação foi reversível ou não reversível.

4. Discussão:

• Após os alunos terminarem seus relatórios, conduza uma discussão sobre os resultados.
• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Ajude os alunos a identificar as semelhanças e diferenças entre as transformações observadas.
• Discuta a importância de testar e relatar transformações em materiais do cotidiano.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em seus relatórios e sua participação na discussão.
• Observe se os alunos foram capazes de:
  • Observar e relatar transformações reversíveis e não reversíveis de materiais comuns.
  • Identificar as semelhanças e diferenças entre as transformações observadas.
  • Discutir a importância de testar e relatar transformações em materiais do cotidiano.