Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Dados: Pesquisa e Representação de Variáveis Categóricas"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Objetivo da Aula: Introduzir o conceito de variáveis categóricas e desenvolver habilidades para coletar, organizar e representar dados, realizando pesquisas simples e aplicando tecnologia para análise de dados.

Habilidades da BNCC:

• EF03MA28: Realizar pesquisa envolvendo variável categórica, desenvolvendo procedimentos que vão da escolha da população investigada a procedimentos de coleta, organização e publicação dos dados da pesquisa e da resolução do problema investigado, utilizando tecnologia para tabular e representar dados da pesquisa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel sulfite para cada aluno
• Lápis ou caneta para cada aluno
• Computador com acesso à internet (opcional)
• Software ou aplicativo de criação de gráficos e tabelas (opcional)

Duração: 90 minutos

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coleta e análise de dados na vida cotidiana.
• Apresente o conceito de variáveis categóricas e explique que são aquelas que não podem ser expressas numericamente, mas sim por meio de categorias.

Pesquisa e Coleta de Dados (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema de pesquisa relacionado a variáveis categóricas. Exemplos: cor favorita, time de futebol preferido, tipo de música preferido, etc.
• Oriente os alunos a desenvolverem um questionário com 3 a 5 perguntas sobre o tema escolhido.
• Forneça um tempo para que os grupos realizem a coleta de dados com seus colegas de classe.

Tabulação e Representação de Dados (30 minutos):

• De volta à sala de aula, peça aos grupos que tabulem os dados coletados em uma tabela.
• Em seguida, oriente os alunos a representarem os dados em um gráfico de barras ou outro tipo de gráfico adequado.
• Você pode utilizar um software ou aplicativo de criação de gráficos e tabelas para facilitar essa etapa.

Análise e Discussão (20 minutos):

• Promova uma discussão com toda a turma sobre os resultados da pesquisa.
• Peça aos grupos que apresentem seus gráficos e tabelas, comentando sobre as principais descobertas.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e a discutir as implicações dos dados coletados.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos trabalhados na aula, enfatizando a importância da coleta e análise de dados para a resolução de problemas e a tomada de decisões.
• Incentive os alunos a continuar explorando o mundo dos dados e a utilizar suas habilidades para realizar outras pesquisas.