Qual das seguintes atividades é mais adequada para os alunos praticarem a comparação de dados de frequência em gráficos e tabelas?
(A) -
leitura individual de gráficos e tabelas sem discussão em grupo.
(B) -
coleta de dados originais sem utilizar materiais visuais para organização.
(C) -
comparação de dados de diferentes gráficos e tabelas em grupos pequenos.
(D) -
transformação de dados de textos em gráficos sem interpretação.
(E) -
utilização de calculadoras para calcular a média e mediana dos dados.
Dica
- use diversos gráficos e tabelas para fornecer diferentes perspectivas dos dados.
- divida os alunos em grupos pequenos para facilitar a discussão e colaboração.
- incenti
Explicação
Comparar dados envolve analisar semelhanças e diferenças entre diferentes conjuntos de dados. a atividade em grupo (c) permite que os alunos façam exatamente isso, comparando dados de diferentes gráficos e tabelas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para a prática de comparação de dados:
- (a): a leitura individual não permite a comparação entre diferentes conjuntos de dados.
- (b): a coleta de dados sem representação visual dificulta a comparação.
- (d): a transformação de dados em gráficos sem interpretação não envolve comparação.
- (e): a utilização de calculadoras para calcular médias e medianas não se concentra na comparação de dados de frequência.
Conclusão
A comparação de dados é uma habilidade essencial para analisar dados e entender o mundo ao nosso redor. ao fornecer oportunidades para os alunos praticarem essa habilidade em grupos, podemos ajudá-los a desenvolver sua alfabetização estatística.