Qual das seguintes afirmações é verdadeira de acordo com os dados apresentados na tabela e no gráfico?
(A) -
Há mais meninos do que meninas na sala de aula.
(B) -
Há mais meninas do que meninos na sala de aula.
(C) -
Há o mesmo número de meninos e meninas na sala de aula.
(D) -
Não é possível determinar o número de alunos por sexo na sala de aula.
(E) -
A sala de aula tem 27 alunos no total.
Explicação
A tabela mostra que há 15 alunos do sexo masculino e 12 alunos do sexo feminino na sala de aula. Portanto, há mais meninos do que meninas na sala de aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas são falsas:
- (B): Há mais meninos do que meninas na sala de aula.
- (C): Há o mesmo número de meninos e meninas na sala de aula.
- (D): Não é possível determinar o número de alunos por sexo na sala de aula.
- (E): A sala de aula tem 27 alunos no total.
Conclusão
Interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos é uma habilidade importante para entender aspectos relevantes da realidade sociocultural. Essa habilidade pode ser desenvolvida por meio de atividades lúdicas e desafiadoras, como a análise de dados sobre a própria sala de aula.