Em um evento aleatório com três resultados possíveis, quais são as chances de obter o primeiro resultado?

• Use exemplos concretos e manipuláveis, como dados, moedas e roletas.
• Incentive as crianças a experimentar e simular eventos aleatórios.
• Use tabelas e gráficos para registrar e organizar os resultados.
• Ajude as crianças a entender que a probabilidade é uma medida da frequência de ocorrência de um evento.
• Incentive as crianças a aplicar o conceito de probabilidade em situações da vida cotidiana.

Em um evento aleatório com três resultados possíveis, a probabilidade de ocorrência de qualquer um desses resultados é de 1/3. Isso significa que, se o experimento for repetido muitas vezes, o primeiro resultado aparecerá cerca de um terço das vezes.

• (A) ⅓ - Correta. A chance de obter o primeiro resultado é ⅓.
• (B) ¼ - Incorreta. A chance de obter qualquer um dos quatro resultados possíveis é ¼.
• (C) ⅛ - Incorreta. A chance de obter qualquer um dos oito resultados possíveis é ⅛.
• (D) ½ - Incorreta. A chance de obter qualquer um dos dois resultados possíveis é ½.
• (E) ¾ - Incorreta. A chance de obter qualquer um dos quatro resultados possíveis é ¾.

O conceito de probabilidade é fundamental para entender a aleatoriedade e tomar decisões embasadas. As crianças precisam desenvolver habilidades para calcular e interpretar probabilidades desde cedo para que possam se tornar cidadãos mais críticos e bem-informados.