De acordo com o plano de aula, qual atividade visa desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos enquanto reforça o conhecimento sobre equivalências monetárias?
(A) -
Comparando valores.
(B) -
Estabelecendo equivalências.
(C) -
Resolvendo problemas.
(D) -
Criação de cofrinhos criativos.
(E) -
Todas as alternativas.
Explicação
A atividade de criação de cofrinhos criativos é a que mais se encaixa na proposta de desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos enquanto reforça o conhecimento sobre equivalências monetárias.
Análise das alternativas
- (A) Comparando valores: esta atividade se concentra na comparação de valores monetários, mas não envolve criatividade ou expressão artística.
- (B) Estabelecendo equivalências: esta atividade se concentra no estabelecimento de equivalências entre valores monetários, mas não envolve criatividade ou expressão artística.
- (C) Resolvendo problemas: esta atividade se concentra na resolução de problemas relacionados a valores monetários, mas não envolve criatividade ou expressão artística.
- (D) Criação de cofrinhos criativos: esta atividade envolve a criação de cofrinhos usando materiais de sucata, o que permite aos alunos expressarem sua criatividade e desenvolverem suas habilidades artísticas, enquanto reforçam o conhecimento sobre equivalências monetárias, pois os cofrinhos podem ser usados para guardar moedas e cédulas de diferentes valores.
- (E) Todas as alternativas: nem todas as alternativas envolvem criatividade e expressão artística.
Conclusão
A atividade de criação de cofrinhos criativos é uma forma lúdica e criativa de reforçar o conhecimento dos alunos sobre equivalências monetárias, enquanto desenvolve suas habilidades artísticas e de expressão individual.