Título da Aula: "Explorando o Sistema Monetário Brasileiro: Equivalências e Trocas"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o sistema monetário brasileiro, focando na comparação e equivalência de valores monetários, incluindo notas e cédulas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o sistema monetário brasileiro e suas unidades (reais e centavos).
• Identificar as diferentes cédulas e moedas brasileiras e seus valores.
• Estabelecer equivalências entre diferentes cédulas e moedas, trocando valores maiores por menores e vice-versa.
• Resolver problemas práticos relacionados a comparação e equivalência de valores monetários.

Habilidades da BNCC: EF03MA24 - "Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários brasileiros."

Materiais Necessários:

• Dinheiro fictício ou imagens de notas e moedas brasileiras (para cada aluno).
• Quadro branco ou flip chart para demonstrações.
• Marcadores coloridos ou giz.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem quais são as diferentes moedas e cédulas brasileiras.
• Mostre as imagens ou distribua o dinheiro fictício para que eles possam observar e identificar as diferentes unidades monetárias.

2. Exploração das Equivalências (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua para cada grupo um conjunto de notas e moedas.
• Peça para que os grupos estabeleçam equivalências entre as diferentes cédulas e moedas, trocando valores maiores por menores e vice-versa.
• Os alunos podem usar representações gráficas ou tabelas para organizar suas descobertas.

3. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua para cada grupo um problema prático relacionado a comparação e equivalência de valores monetários. Por exemplo: "Se eu tenho uma nota de R$ 20,00 e quero comprar um item que custa R$ 12,50, quantas moedas de R$ 1,00 eu preciso para completar o pagamento?"
• Os alunos devem trabalhar em conjunto para resolver os problemas, usando suas habilidades de comparação e equivalência.

4. Discussão e Compartilhamento (15 minutos):

• Reúna a turma e peça para que cada grupo compartilhe suas soluções para os problemas práticos.
• Estimule os alunos a explicar seus raciocínios e estratégias.
• Utilize esse momento para esclarecer quaisquer dúvidas ou reforçar conceitos importantes.

5. Atividade de Fixação (10 minutos):

• Distribua uma folha de atividades com exercícios relacionados a comparação e equivalência de valores monetários.
• Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos para resolver os exercícios.

6. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça uma breve revisão dos principais conceitos abordados na aula.
• Encerre a aula reforçando a importância de compreender o sistema monetário brasileiro e como utilizá-lo em situações práticas.