Qual das seguintes atividades pode ser usada para ensinar unidades de tempo de forma lúdica para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental?

Para tornar o jogo de tabuleiro ainda mais lúdico, você pode criar um tema específico para o jogo, como uma viagem no tempo ou uma competição de corrida. Você também pode adicionar elementos surpresa ao jogo, como cartas especiais que podem avançar ou atrasar os jogadores.

O jogo de tabuleiro proposto na alternativa (C) é uma atividade lúdica e divertida que permite aos alunos praticar a leitura de horas e a conversão entre unidades de tempo de forma interativa e competitiva.

As demais alternativas não são tão adequadas ao objetivo de ensinar unidades de tempo de forma lúdica para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental:

• (A): A corrida de kart é uma atividade física e não envolve diretamente o ensino de unidades de tempo.
• (B): A gincana com provas de leitura de horas é uma atividade desafiadora, mas não é tão lúdica quanto o jogo de tabuleiro proposto na alternativa (C).
• (D): O mural com desenhos e recortes de revistas é uma atividade criativa, mas não envolve diretamente o ensino de unidades de tempo.
• (E): O quebra-cabeça com peças que representam as unidades de tempo é uma atividade desafiadora, mas não é tão lúdica quanto o jogo de tabuleiro proposto na alternativa (C).

O jogo de tabuleiro proposto na alternativa (C) é uma atividade lúdica e divertida que permite aos alunos praticar a leitura de horas e a conversão entre unidades de tempo de forma interativa e competitiva. Essa atividade é adequada ao nível de desenvolvimento dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental e pode ser facilmente adaptada para atender às necessidades específicas da turma.