Título da aula: "Mergulho no Mundo do Tempo: Aprendendo a Ler Relógios e Medir Durações"

Propósito da aula:

• Desenvolver a compreensão e a capacidade de ler horas em relógios digitais e analógicos.
• Introduzir o conceito de duração de eventos e ensinar a registrar medidas de tempo utilizando diferentes notações.
• Estimular o reconhecimento das relações entre unidades de medida de tempo.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler e registrar corretamente as horas em relógios digitais e analógicos.
• Calcular a duração de eventos, expressando o tempo em diferentes unidades de medida.
• Reconhecer as relações entre as unidades de medida de tempo (segundos, minutos e horas).

Habilidades da BNCC: EF03MA22 - "Ler e registrar medidas de tempo, utilizando diferentes notações; ler horas em relógios digitais e analógicos; indicar a duração de um acontecimento e reconhecer relações entre unidades de medida de tempo."

Sobre esta aula: Esta aula terá uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes:

1. Introdução ao Tempo e Medição (15 minutos)

• Inicie uma discussão sobre o conceito de tempo, destacando sua importância em nossas vidas.
• Apresente diferentes relógios (analógico e digital) e explique como eles funcionam.

2. Leitura de Horas e Duração de Eventos (30 minutos)

• Distribua folhas de exercícios com diferentes horários representados em relógios digitais e analógicos. Os alunos devem praticar a leitura dessas horas.
• Apresente o conceito de duração de eventos e peça aos alunos que estimem a duração de várias atividades cotidianas (por exemplo: escovar os dentes, tomar café da manhã).
• Oriente os alunos a registrar essas medidas de tempo utilizando diferentes notações (por exemplo: 5 minutos, 0,5 hora).

3. Relações entre Unidades de Medida de Tempo (15 minutos)

• Revise as unidades de medida de tempo (segundos, minutos e horas) e suas relações.
• Apresente problemas envolvendo conversões entre essas unidades, como:
  • Quantos minutos tem em uma hora?
  • Quantos segundos tem em um minuto?
  • Quantos segundos tem em 30 minutos?

Conclusão: Encerrar a aula recapitulando os principais conceitos aprendidos: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e relações entre unidades de medida de tempo.