Título da aula: "Explorando o Tempo: Aprendendo a Ler Horas e Durar Eventos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades para ler e registrar medidas de tempo usando relógios digitais e analógicos, calcular a duração de eventos, e reconhecer relações entre unidades de medida de tempo.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler e compreender diferentes notações utilizadas para registrar horas, incluindo horas marcadas em relógios digitais e analógicos.
• Calcular e registrar a duração de eventos, compreendendo a relação entre horas, minutos e segundos.
• Reconhecer e aplicar corretamente as unidades de medida de tempo (hora, minuto e segundo), convertendo-as de uma unidade para outra.

Habilidades da BNCC: EF03MA22 - "Ler e registrar medidas de tempo: horas, minutos e segundos, utilizando relógios digitais e analógicos, e reconhecer relações entre essas unidades."

Materiais necessários:

• Relógios digitais e analógicos grandes para demonstração.
• Cartazes ou slides com diferentes notações de tempo (por exemplo, "13:30", "1:30 pm", "13h30").
• Folhas de atividades com problemas sobre leitura de horas e cálculo de duração.
• Cronômetros ou temporizadores (opcionais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância de ler e registrar as medidas de tempo no dia a dia. Exemplos podem incluir horários de escola, compromissos médicos, e duração de viagens.

2. Leitura de Horas em Relógios Digitais (15 minutos): Demonstração do funcionamento de um relógio digital, explicando e identificando as unidades de horas, minutos e segundos. Atribuir atividades em que os alunos devam relacionar as horas marcadas em relógios digitais com as notações de tempo apresentadas em cartazes ou slides.

3. Leitura de Horas em Relógios Analógicos (15 minutos): Demonstração do funcionamento de um relógio analógico, explicando e identificando as unidades de horas, minutos e segundos. Apresentar diferentes relógios analógicos com ponteiros longos e curtos, enfatizando a importância de observar corretamente as posições dos ponteiros para ler as horas.

4. Cálculo da Duração de Eventos (15 minutos): Explicação sobre como calcular a duração de eventos, mostrando como subtrair a hora inicial da hora final. Atividades podem incluir problemas práticos como calcular a duração de um intervalo de aula ou de um programa de TV.

5. Conversão de Unidades de Tempo (10 minutos): Apresentação de relações entre as unidades de medida de tempo (1 hora = 60 minutos, 1 minuto = 60 segundos). Atividades de conversão entre as unidades podem ser dadas para reforçar o aprendizado.

6. Aplicação Prática (15 minutos): Distribuir folhas de atividades com problemas que misturam leitura de horas, cálculo de duração e conversão de unidades de tempo. Podem incluir cenários do dia a dia como viagens, horários de compromissos e duração de atividades.

7. Conclusão (5 minutos): Resumo dos principais conceitos aprendidos durante a aula, ouvindo as conclusões dos alunos e reforçando a importância da habilidade de ler e registrar medidas de tempo.