Qual das seguintes atividades não envolve comparação de áreas de figuras geométricas?
(A) -
sobrepor diferentes formas geométricas para ver qual é maior
(B) -
contar os quadradinhos dentro de uma figura para medir sua área
(C) -
usar papel quadriculado para desenhar figuras com diferentes tamanhos
(D) -
recortar formas geométricas e usá-las para formar uma figura maior
(E) -
comparar o tamanho de duas figuras usando uma régua
Explicação
As demais alternativas envolvem comparar áreas de figuras geométricas por meio de visualização ou sobreposição, que é o objetivo da aula conforme descrito no plano de aula fornecido.
Análise das alternativas
- (a): envolve comparação de áreas por sobreposição.
- (b): envolve medida de área, não comparação.
- (c): envolve comparação de áreas por tamanho visual.
- (d): envolve comparação de áreas por sobreposição.
- (e): envolve comparação de áreas por visualização.
Conclusão
A comparação de áreas é uma habilidade fundamental para desenvolver o pensamento geométrico. atividades que envolvem visualização e sobreposição, como as descritas nas alternativas (a), (c), (d) e (e), são eficazes para promover essa habilidade.