Qual das seguintes atividades práticas não envolve a medição de capacidade ou massa?
(A) -
medir a quantidade de água em um copo usando um copo medidor.
(B) -
comparar o peso de duas maçãs usando uma balança de cozinha.
(C) -
construir uma torre usando blocos de diferentes tamanhos.
(D) -
encher uma caixa com areia até a borda.
(E) -
estimar a capacidade de uma garrafa de refrigerante.
Explicação
As atividades (a), (b), (d) e (e) envolvem a medição de capacidade (volume de líquido) ou massa (peso de objetos sólidos). já a atividade (c) envolve apenas a comparação de tamanhos e não a medição de uma grandeza física específica.
Análise das alternativas
- (a): envolve a medição de capacidade usando um copo medidor.
- (b): envolve a medição de massa usando uma balança de cozinha.
- (c): não envolve medição de capacidade ou massa.
- (d): envolve a medição de capacidade estimando o volume de areia que cabe na caixa.
- (e): envolve a medição de capacidade estimando o volume do líquido na garrafa.
Conclusão
É importante que os alunos compreendam a diferença entre capacidade e massa, e que saibam como medi-las corretamente usando unidades apropriadas. atividades práticas como as apresentadas na aula ajudam a consolidar esses conceitos e desenvolvem habilidades essenciais de medição.