Qual das seguintes atividades não envolve diretamente a medição de capacidade ou massa?
(A) -
Medir a quantidade de água em uma jarra.
(B) -
Pesar os ingredientes para fazer um bolo.
(C) -
Estimar a quantidade de areia em uma caixa.
(D) -
Comparar o volume de dois recipientes.
(E) -
Contar o número de livros em uma estante.
Explicação
As demais alternativas envolvem diretamente a medição de capacidade ou massa:
- (A): Medir a quantidade de água em uma jarra envolve a medição de capacidade.
- (B): Pesar os ingredientes para fazer um bolo envolve a medição de massa.
- (C): Estimar a quantidade de areia em uma caixa envolve a estimativa de massa.
- (D): Comparar o volume de dois recipientes envolve a comparação de capacidade.
Análise das alternativas
- (A): Medição de capacidade envolve a medição da quantidade de líquido ou sólido que um recipiente pode conter.
- (B): Medição de massa envolve a medição da quantidade de matéria que um objeto possui.
- (C): Estimativa de massa envolve a aproximação da quantidade de matéria que um objeto possui.
- (D): Comparação de capacidade envolve a comparação da quantidade de líquido ou sólido que dois recipientes podem conter.
- (E): Contar o número de livros em uma estante envolve a contagem de objetos e não envolve diretamente a medição de capacidade ou massa.
Conclusão
A medição de capacidade e massa é importante em diversas situações do cotidiano, como cozinhar, medir ingredientes, calcular volumes e pesos. É importante que os alunos desenvolvam habilidades para realizar essas medições com precisão e confiança.