Qual das seguintes atividades mais ajuda os alunos a desenvolverem a habilidade de estimar a capacidade de objetos?
(A) -
medir a capacidade de objetos usando uma régua graduada.
(B) -
comparar a capacidade de objetos diferentes usando recipientes não padronizados.
(C) -
utilizar fórmulas matemáticas para calcular a capacidade de objetos.
(D) -
memorizar as unidades de capacidade do sistema internacional de unidades (si).
(E) -
pesar objetos diferentes para estimar sua capacidade.
Explicação
A alternativa (b), "comparar a capacidade de objetos diferentes usando recipientes não padronizados", é a que mais ajuda os alunos a desenvolverem a habilidade de estimar a capacidade de objetos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para o desenvolvimento da habilidade de estimar a capacidade:
- (a): medir a capacidade de objetos usando uma régua graduada não envolve estimativa, mas sim uma medição precisa.
- (c): utilizar fórmulas matemáticas para calcular a capacidade de objetos requer conhecimento prévio de fórmulas e medidas precisas, o que pode dificultar a estimativa.
- (d): memorizar as unidades de capacidade do sistema internacional de unidades (si) não ajuda diretamente na estimativa da capacidade de objetos.
- (e): pesar objetos diferentes para estimar sua capacidade não é um método confiável, pois a massa e a capacidade são grandezas diferentes.
Conclusão
Estimar a capacidade de objetos é uma habilidade importante que pode ser desenvolvida por meio da comparação e do uso de recipientes não padronizados. essa habilidade é essencial para várias situações da vida cotidiana, como cozinhar, medir ingredientes e estimar o volume de líquidos.