Qual das seguintes atividades envolve a comparação de quantidades usando unidades convencionais?
(A) -
comparar o tamanho de dois copos de suco usando copos medidores.
(B) -
comparar o peso de dois sacos de arroz usando uma balança.
(C) -
estimar a quantidade de água em um balde usando um recipiente arbitrário.
(D) -
comparar o volume de dois líquidos usando colheres de sopa.
(E) -
pesar dois objetos usando uma balança sem unidades graduadas.
Explicação
As unidades convencionais são padrões de medida aceitos e amplamente usados, como litros, mililitros, gramas e quilogramas. no caso da alternativa (a), os alunos estão usando copos medidores, que são unidades convencionais de capacidade, para comparar o tamanho dos dois copos de suco.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso de unidades não convencionais ou estimativas:
- (b): comparar o peso usando uma balança envolve o uso de unidades convencionais (gramas ou quilogramas), mas não a comparação de quantidades.
- (c): estimar a quantidade de água usando um recipiente arbitrário envolve uma estimativa, não uma comparação.
- (d): comparar o volume usando colheres de sopa envolve o uso de unidades não convencionais.
- (e): pesar objetos usando uma balança sem unidades graduadas não permite a comparação de quantidades.
Conclusão
A comparação de quantidades usando unidades convencionais é essencial para medir com precisão e comunicar informações de forma clara e compreensível. é importante que os alunos desenvolvam essa habilidade desde cedo para que possam fazer medições precisas e resolver problemas práticos.