Título da Aula: Explorando Medidas de Capacidade e Massa

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre medidas de capacidade e massa, capacitando-os a estimar, medir e comparar essas grandezas utilizando unidades não convencionais e convencionais.

Habilidades da BNCC:

• EF03MA20: Estimar, medir e comparar capacidades e massas, utilizando unidades não convencionais e convencionais.

Materiais:

• Vários recipientes de tamanhos e formas diferentes (ex: copos, garrafas, caixas, etc.)
• Água ou outro líquido
• Balança
• Pequenos objetos com massas diferentes (ex: pedras, brinquedos, livros, etc.)
• Fichas ou folhas de papel para registro de dados
• Marcadores ou canetas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre medidas de capacidade e massa.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essas grandezas e como elas são utilizadas no dia a dia.
• Apresente os conceitos de capacidade e massa, explicando que capacidade é a quantidade de líquido ou sólido que um recipiente pode conter e massa é a quantidade de matéria que um objeto possui.

2. Experimentos e Atividades Práticas (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo uma variedade de recipientes e objetos.
• Peça aos alunos que estimem a capacidade de cada recipiente em unidades não convencionais (ex: copos, colheres, etc.) e a massa de cada objeto em unidades não convencionais (ex: punhados, pedras, etc.).
• Em seguida, peça que eles meçam a capacidade de cada recipiente e a massa de cada objeto utilizando unidades convencionais (ex: litros, mililitros, gramas, quilogramas, etc.).
• Registre os dados em fichas ou folhas de papel.

3. Discussão e Análise de Dados (15 minutos):

• Reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas.
• Discuta as diferenças entre as estimativas e as medições reais.
• Ajude os alunos a compreender a importância de utilizar unidades convencionais de medida para garantir a precisão das medições.

4. Aplicações Práticas (10 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de como as medidas de capacidade e massa são utilizadas no dia a dia, como em receitas de culinária, rótulos de produtos e bulas de remédios.
• Incentive os alunos a observar as unidades de medida utilizadas nesses contextos e a fazer estimativas e medições sempre que possível.

5. Avaliação (5 minutos):

• Peça aos alunos que respondam a uma pequena avaliação com perguntas sobre as medidas de capacidade e massa.
• Utilize a avaliação para verificar se os alunos compreenderam os conceitos e se são capazes de aplicar seus conhecimentos em situações práticas.