Qual das seguintes atividades envolve medir comprimentos usando uma unidade não convencional?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa com uma régua graduada em centímetros.
(B) -
medir o comprimento de um livro com o seu próprio comprimento.
(C) -
medir o comprimento de um corredor com uma fita métrica.
(D) -
medir o comprimento de um quintal com um metro.
(E) -
medir o comprimento de um campo de futebol com um quilômetro.
Explicação
Medir o comprimento de um livro com o seu próprio comprimento é um exemplo de medição usando uma unidade não convencional. uma unidade não convencional é uma unidade de medida que não é padronizada, como dedos, palmos ou o próprio objeto que está sendo medido.
Análise das alternativas
- (a): medir o comprimento de uma mesa com uma régua graduada em centímetros é uma medição usando uma unidade convencional.
- (b): medir o comprimento de um livro com o seu próprio comprimento é uma medição usando uma unidade não convencional.
- (c): medir o comprimento de um corredor com uma fita métrica é uma medição usando uma unidade convencional.
- (d): medir o comprimento de um quintal com um metro é uma medição usando uma unidade convencional.
- (e): medir o comprimento de um campo de futebol com um quilômetro é uma medição usando uma unidade convencional.
Conclusão
É importante entender a diferença entre unidades convencionais e não convencionais de medida, pois isso ajuda a garantir medições precisas e comparáveis.