Qual das seguintes situações não envolve uma medição?
(A) -
medindo a altura de uma pessoa com uma régua.
(B) -
contando o número de alunos em uma sala de aula.
(C) -
verificando a temperatura corporal com um termômetro.
(D) -
comparando o peso de dois objetos com uma balança.
(E) -
determinando o volume de líquido em um recipiente com um copo medidor.
Explicação
Medir significa determinar o tamanho, a quantidade ou a extensão de algo usando uma unidade de medida específica. contar objetos, como o número de alunos em uma sala de aula, não envolve uma unidade de medida e, portanto, não é considerado uma medição.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem medições:
- (a): medir a altura de uma pessoa com uma régua envolve determinar o tamanho (altura) usando a unidade de medida "centímetros" ou "metros".
- (c): verificar a temperatura corporal com um termômetro envolve determinar a temperatura usando a unidade de medida "graus celsius" ou "graus fahrenheit".
- (d): comparar o peso de dois objetos com uma balança envolve determinar a quantidade (peso) usando a unidade de medida "gramas" ou "quilogramas".
- (e): determinar o volume de líquido em um recipiente com um copo medidor envolve determinar a quantidade (volume) usando a unidade de medida "mililitros" ou "litros".
Conclusão
Compreender o conceito de medição é essencial para entender o mundo ao nosso redor e para tomar decisões informadas em nosso dia a dia. saber quando uma situação envolve ou não uma medição é uma habilidade importante que permite que os alunos usem e interpretem medições corretamente.