Título da aula: Explorando o mundo da Medição: Compreendendo Unidades e Instrumentos

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito de medida, unidades de medida e a relação entre eles. A aula também visa desenvolver habilidades práticas de medição utilizando diferentes instrumentos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de medida e sua importância na vida cotidiana;
• Identificar e utilizar unidades de medida adequadas para diferentes grandezas;
• Selecionar e utilizar instrumentos de medida apropriados para realizar medições.

Habilidades da BNCC: EF03MA18 - "Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para realizar medições e utilizá-los para medir grandezas como comprimento, massa e capacidade."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de medida e unidades de medida por meio de atividades práticas. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de aplicar esse conhecimento na medição de diferentes grandezas utilizando vários instrumentos de medida.

Materiais necessários:

• Réguas, fitas métricas, balanças, copos medidores e outros instrumentos de medida.
• Objetos diversos para serem medidos (livros, lápis, garrafas de água, etc.).
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é medir e por que é importante.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com medições no dia a dia.

2. Explorando Unidades de Medida (20 minutos):

• Apresente diferentes unidades de medida para diferentes grandezas (comprimento, massa e capacidade).
• Organize uma atividade prática de medição de objetos utilizando réguas, fitas métricas, balanças e copos medidores.
• Incentive os alunos a registrarem suas medições em tabelas ou gráficos.

3. Instrumentos de Medida (15 minutos):

• Mostre aos alunos uma variedade de instrumentos de medida e explique como cada um deles é usado.
• Peça aos alunos que selecionem o instrumento de medida mais apropriado para medir diferentes objetos.
• Discuta a relação entre a unidade de medida e o instrumento utilizado.

4. Medindo Grandezas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um objeto para medir.
• Cada grupo deve selecionar o instrumento de medida adequado e realizar a medição.
• Os grupos devem registrar suas medições em tabelas ou gráficos e compartilhar seus resultados com a turma.

5. Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de escolher a unidade de medida e o instrumento de medida adequados para diferentes situações.
• Incentive os alunos a aplicarem esse conhecimento em suas atividades cotidianas.