Título da Aula: Desvendando o Mundo das Medidas

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender o significado de medida e unidade de medida;
• Aprender a escolher a unidade de medida e o instrumento apropriado para realizar medições;
• Desenvolver habilidades práticas de medição de comprimentos, massas e volumes.

Materiais Necessários

• Réguas de diferentes tamanhos;
• Balanças de diferentes capacidades;
• Recipientes de diferentes volumes;
• Objetos diversos para medir (lápis, livros, garrafas, etc.);
• Fichas de registro de dados;
• Giz ou marcador;
• Quadro ou lousa;
• Folhas de papel.

Sequência de Atividades

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por medida.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou lousa.
• Explique que medida é o processo de determinar a quantidade de algo.
• Em seguida, discuta o conceito de unidade de medida e dê exemplos de unidades de medida comuns (metro, quilograma, litro, etc.).

2. Explorando Instrumentos de Medição (15 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes instrumentos de medição, como réguas, balanças e recipientes.
• Deixe que eles explorem os instrumentos e descubram como usá-los.
• Incentive-os a fazer perguntas sobre os instrumentos e seus usos.

3. Medindo Comprimentos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua uma régua para cada grupo e peça aos alunos que meçam o comprimento de vários objetos.
• Oriente-os a registrar os dados em uma ficha de registro de dados.
• Após a medição, reúna a turma e discuta os resultados.
• Questione os alunos sobre as unidades de medida utilizadas e a precisão das medições.

4. Medindo Massas (20 minutos)

• Repita a atividade anterior, mas desta vez utilizando balanças para medir a massa de vários objetos.
• Oriente os alunos a registrar os dados em uma ficha de registro de dados.
• Após a medição, reúna a turma e discuta os resultados.
• Questione os alunos sobre as unidades de medida utilizadas e a precisão das medições.

5. Medindo Volumes (20 minutos)

• Repita a atividade anterior, mas desta vez utilizando recipientes para medir o volume de vários líquidos.
• Oriente os alunos a registrar os dados em uma ficha de registro de dados.
• Após a medição, reúna a turma e discuta os resultados.
• Questione os alunos sobre as unidades de medida utilizadas e a precisão das medições.

6. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais conceitos abordados na aula: medida, unidade de medida, instrumentos de medição e precisão das medições.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da medição em nossas vidas diárias.
• Incentive-os a continuar explorando o mundo das medidas em casa e na escola.