Título da Aula: "O Mundo das Medidas: Unidades e Equivalências"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o significado de medida e unidades de medida, bem como a importância de escolher a unidade de medida apropriada para diferentes situações. Os alunos aprenderão a converter entre diferentes unidades de medida para comprimento, capacidade e massa.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de medida como uma forma de comparar grandezas;
• Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada; -Identificar as unidades de medida mais adequadas para realizar uma medição de uma grandeza (comprimento, capacidade e massa);
• Converter entre diferentes unidades de medida para comprimento, capacidade e massa.

Habilidades da BNCC: EF03MA17 – "Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida implica em identificar quais as unidades de medida mais adequadas para realizar uma medição de uma grandeza (comprimento, capacidade, massa). Além disso, o aluno deverá reconhecer que o resultado de uma medição pode ser representado por números diferentes tendo em vista as unidades de medidas escolhidas (uma unidade é maior ou menor que a outra). Por exemplo, a medida de um comprimento pode ser 2 m ou 200 cm, porque 1 m vale 100 cm."

Materiais Necessários:

• Réguas, fitas métricas, balanças, copos medidores, recipientes de diferentes tamanhos e formas.
• Folhas de papel, lápis, canetas, marcadores.
• Cartazes ou slides com tabelas de conversão de unidades de medida.
• Objetos variados para medir (livros, mochilas, canetas, garrafas de água, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é medida e por que ela é importante.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações em que precisamos medir algo.

2. Unidade de Medida (15 minutos)

• Apresente o conceito de unidade de medida e explique que é uma quantidade-padrão usada para comparar outras grandezas.
• Mostre aos alunos exemplos de unidades de medida para comprimento (metros, centímetros, etc.), capacidade (litros, mililitros, etc.) e massa (quilogramas, gramas, etc.).

3. Atividade Prática (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo (livros, mochilas, canetas, garrafas de água, etc.).
• Peça aos grupos que meçam os objetos usando diferentes unidades de medida (réguas, fitas métricas, balanças, copos medidores, etc.).
• Em seguida, peça a cada grupo que registre os resultados de suas medições em uma tabela.

4. Discussão (15 minutos)

• Reúna a turma em um grande círculo e peça aos grupos que compartilhem suas tabelas.
• Discuta os resultados e enfatize que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
• Mostre aos alunos tabelas de conversão de unidades de medida e explique como usá-las.

5. Atividade de Fixação (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que resolvam problemas envolvendo conversão de unidades de medida.
• Os problemas podem ser apresentados em forma de tabelas, gráficos ou histórias.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam um pequeno texto explicando o que é medida, unidade de medida e como converter entre diferentes unidades de medida.
• O texto deve conter exemplos práticos e mostrar que os alunos compreenderam os conceitos abordados na aula.