Título da aula: Medindo com Unidades: Compreendendo o Significado da Medição

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Matemática

Habilidades da BNCC: EF03MA17 - "Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida".

Objetivo da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o conceito de medida e unidade de medida, enfatizando a influência da unidade escolhida no resultado da medida.

Materiais necessários:

• Réguas graduadas (centímetros e polegadas)
• Copos medidores (mililitros e xícaras)
• Balanças de cozinha
• Objetos de diferentes tamanhos e pesos para medir (livros, lápis, cadernos, etc.)
• Folhas de papel para anotações
• Quadro branco ou lousa e marcadores

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é medir. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre o que significa fazer uma medição e por que é importante medir coisas.

2. Unidade de Medida (15 minutos)

• Apresente o conceito de unidade de medida. Explique aos alunos que uma unidade de medida é uma quantidade definida e padronizada que serve como referência para medir outras quantidades.

3. Atividade Prática de Medição (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo.
• Peça aos grupos que meçam o comprimento, a capacidade e a massa dos objetos usando as unidades de medida adequadas (réguas, copos medidores e balanças).
• Oriente os alunos a registrarem os resultados de suas medições em uma tabela.

4. Comparação de Resultados (15 minutos)

• Quando todos os grupos tiverem concluído suas medições, peça que compartilhem seus resultados com a turma.

• Peça aos alunos que observem os resultados de medição de um mesmo objeto usando unidades de medida diferentes.

• Oriente os alunos a fazerem comparações entre as medidas usando as diferentes unidades.

5. Discussão sobre o Significado da Medida (15 minutos)

• Conduza uma discussão com a turma sobre o significado da medida.

• Peça aos alunos que reflitam sobre como a escolha da unidade de medida pode influenciar o resultado da medida.

• Incentive os alunos a pensar em situações da vida real em que é importante escolher a unidade de medida correta.

6. Conclusão (5 minutos)

• Resuma os principais pontos aprendidos na aula.

• Reforce a importância de compreender o conceito de medida e unidade de medida para realizar medições precisas e significativas.