Título da Aula: Explorando a Congruência de Figuras Geométricas Planas

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e definir figuras geométricas planas congruentes;
• Utilizar malhas e tecnologia para explorar a congruência de figuras;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e análise de formas geométricas.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel quadriculado;
• Lápis e canetas coloridas;
• Tesouras;
• Figuras geométricas planas impressas ou desenhadas em cartolina (por exemplo, triângulos, quadrados, retângulos, círculos);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre formas geométricas planas. Peça aos alunos que nomeiem algumas formas que conhecem e desenhem-nas no quadro ou em folhas de papel.

2. Exploração de Figuras Congruentes (20 minutos):

• Distribua as figuras geométricas impressas ou desenhadas para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça-lhes que observem cuidadosamente as figuras e identifiquem aquelas que são congruentes.
• Dê exemplos de figuras congruentes e não congruentes para ajudar os alunos a entender o conceito.

3. Construção de Figuras Congruentes (15 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel quadriculado e lápis coloridos.
• Peça-lhes que criem suas próprias figuras geométricas planas congruentes usando as folhas quadriculadas.
• Incentive-os a experimentar diferentes formas e tamanhos.

4. Uso de Malhas para Explorar a Congruência (15 minutos):

• Introduza o conceito de malha quadriculada como uma ferramenta para explorar a congruência de figuras.
• Demonstre como as figuras congruentes podem ser sobrepostas na malha sem deixar espaços vazios ou sobreposições.
• Peça aos alunos que usem as malhas para verificar se suas figuras são congruentes ou não.

5. Utilização de Tecnologia para Explorar a Congruência (15 minutos):

• Se houver acesso à internet, mostre aos alunos como usar aplicativos ou ferramentas online para explorar a congruência de figuras geométricas.
• Por exemplo, eles podem usar aplicativos como o GeoGebra para criar e manipular figuras geométricas digitais e verificar sua congruência.

6. Aplicação Prática (10 minutos):

• Apresente aos alunos um problema prático envolvendo a congruência de figuras geométricas. Por exemplo, peça-lhes que criem um padrão de azulejos para decorar uma parede ou um piso, usando figuras congruentes.

7. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre o que foi aprendido sobre a congruência de figuras geométricas planas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como esse conhecimento pode ser útil em suas vidas cotidianas.