Título da Aula: "Explorando Figuras Planas: Classificando e Comparando Formas Geométricas"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e analisar características de figuras geométricas planas, como triângulos, quadrados, retângulos, trapézios e paralelogramos.
• Classificar figuras planas de acordo com o número de lados e vértices.
• Comparar figuras planas quanto ao tamanho dos lados e posição relativa dos lados (paralelos e perpendiculares).

Habilidades da BNCC: EF03MA15 - "Classificar e comparar as figuras planas triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo, com base na quantidade de lados e vértices, e medir os lados das figuras planas, separando aquelas que têm os lados de mesma medida de outras que não têm."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite tamanho A4.
• Lápis de cor.
• Tesouras.
• Régua.
• Quadrados e triângulos de diferentes tamanhos feitos de papel.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre formas geométricas planas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre figuras planas e quais formas eles conhecem.
• Mostre alguns exemplos de figuras planas, como um quadrado, um triângulo e um retângulo, e peça aos alunos que identifiquem as características de cada figura.

2. Reconhecimento e Análise de Características (15 minutos)

• Distribua folhas de papel sulfite para cada aluno e peça que eles desenhem um triângulo, um quadrado, um retângulo, um trapézio e um paralelogramo.
• Em seguida, peça aos alunos que usem lápis de cor para colorir as figuras e etiquetar cada uma delas com seu nome.
• Depois que os alunos terminarem de colorir e etiquetar as figuras, peça que eles as recortem.

3. Classificação de Figuras (15 minutos)

• Coloque os recortes das figuras planas em uma pilha e peça aos alunos que separem as figuras de acordo com o número de lados e vértices.
• Quando os alunos terminarem de separar as figuras, peça que eles apresentem seus resultados para a turma.

4. Comparação de Figuras (15 minutos)

• Distribua réguas para os alunos e peça que eles meçam os lados das figuras planas que recortaram.
• Após medirem os lados das figuras, peça aos alunos que comparem as figuras quanto ao tamanho dos lados e posição relativa dos lados (paralelos e perpendiculares).
• Quando os alunos terminarem de comparar as figuras, peça que eles apresentem seus resultados para a turma.

5. Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como reconhecimento e análise de características de figuras geométricas planas, classificação de figuras planas de acordo com o número de lados e vértices, e comparação de figuras planas quanto ao tamanho dos lados e posição relativa dos lados (paralelos e perpendiculares).
• Encerre a aula perguntando aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre o que foi aprendido.

Avaliação: Observe o desempenho dos alunos durante as atividades e avalie sua compreensão dos conceitos abordados na aula. Você também pode pedir aos alunos que façam um pequeno teste ou exercício para avaliar seu aprendizado.