Título da aula: Explorando as Formas Geométricas Planas: Triângulos, Quadrados, Retângulos, Trapézios e Paralelogramos

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental aprenderão a classificar e comparar diferentes figuras geométricas planas com base em suas propriedades, como a quantidade de lados e vértices, e a medir e comparar os lados dessas figuras. Criaremos situações lúdicas e práticas para reforçar esses conceitos.

Ano: 3° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear as figuras geométricas planas: triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo.
• Classificar as figuras geométricas planas de acordo com o número de lados e vértices.
• Medir os lados das figuras geométricas planas e comparar suas medidas.
• Analisar as propriedades das figuras geométricas planas, identificando suas semelhanças e diferenças.

Habilidades da BNCC: EF03MA15 - Classificar e comparar figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo), com base na quantidade de lados e vértices, medindo os lados das figuras com régua e separando aquelas que têm lados de mesma medida de outras que não têm.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 60 minutos e será ministrada em uma sala de aula tradicional com mesas e cadeiras, com alguns materiais adicionais, como réguas, figuras geométricas impressas e materiais de arte para atividades práticas.

Materiais necessários:

• Réguas
• Figuras geométricas impressas (triângulos, quadrados, retângulos, trapézios e paralelogramos)
• Papéis coloridos
• Tesouras
• Cola
• Marcadores ou giz de cera
• Quadro branco ou flip chart com marcadores
• Computador ou projetor (opcional) para apresentação de slides

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles conhecem alguma figura geométrica plana.
• Liste as respostas no quadro branco ou flip chart.
• Apresente as figuras geométricas planas que serão estudadas na aula: triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo.

2. Classificação de Figuras Geométricas (15 minutos):

• Distribua as figuras geométricas impressas para cada aluno.
• Peça aos alunos que classifiquem as figuras de acordo com o número de lados e vértices.
• Depois de classificarem, eles devem verificar se a classificação está correta, comparando suas respostas com as respostas dos colegas.

3. Medição de Lados (15 minutos):

• Entregue réguas para cada aluno.
• Peça aos alunos que meçam os lados das figuras geométricas.
• Depois de medirem, eles devem comparar as medidas dos lados das figuras e identificar quais têm lados de mesma medida.

4. Atividade Prática (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo recebe um conjunto de papéis coloridos, tesouras e cola.
• Peça aos alunos que usem materiais para criar uma representação artística de uma das figuras geométricas planas estudadas na aula.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos.

5. Apresentação e Discussão (5 minutos):

• Cada grupo apresenta sua criação para a turma.
• Os alunos devem explicar qual figura geométrica plana eles representaram e como fizeram isso.
• Promova uma discussão sobre as diferentes formas de representar as figuras geométricas.

Conclusão e Avaliação (5 minutos):

• Revise os conceitos aprendidos na aula, como a classificação de figuras geométricas, a medição de lados e a representação artística.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, a precisão de suas respostas e sua capacidade de aplicar os conceitos aprendidos.