Qual das seguintes planificações não pertence a uma das figuras geométricas espaciais estudadas na aula?

• use objetos do mundo real para representar figuras geométricas espaciais, como blocos de montar, bolas e caixas.
• forneça aos alunos a oportunidade de manipular e explorar figuras geométricas espaciais.
• ajude os alunos a criar planificações de figuras geométricas espaciais.
• revise regularmente os conceitos de figuras geométricas planas e espaciais.

As planificações (a), (b), (c) e (d) correspondem a figuras geométricas planas: quadrado, triângulo, retângulo e círculo, respectivamente. essas figuras não são figuras geométricas espaciais.

• (a): quadrado - planificação de um cubo.
• (b): triângulo - planificação de uma pirâmide.
• (c): retângulo - planificação de um bloco retangular.
• (d): círculo - planificação de um cilindro ou uma esfera.
• (e): pentágono - não é uma planificação de nenhuma das figuras geométricas espaciais estudadas.

É importante que os alunos compreendam a diferença entre figuras geométricas planas e espaciais. as figuras geométricas espaciais têm três dimensões (comprimento, largura e altura), enquanto as figuras geométricas planas têm apenas duas dimensões (comprimento e largura).