Título da Aula: Viagem ao Mundo das Formas: Explorando Figuras Geométricas Espaciais

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e nomear figuras geométricas espaciais comuns (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Analisar as características das figuras geométricas espaciais, como faces, vértices e arestas.
• Expressar comparações entre figuras geométricas espaciais verbalmente e por escrito.

Habilidades da BNCC: EF03MA13 - "Associar figuras geométricas espaciais definidas na habilidade a objetos do mundo físico e nomeá-las; expressar a comparação entre elas verbalmente ou por escrito."

Materiais Necessários:

• Figuras geométricas espaciais de diferentes tamanhos e cores (cubos, blocos retangulares, pirâmides, cones, cilindros e esferas).
• Cartazes ou cartões com os nomes das figuras geométricas espaciais.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre objetos do mundo real que possuem formas geométricas espaciais. Mostre aos alunos alguns objetos, como uma caixa de papelão (cubo), um livro (bloco retangular), uma pirâmide de brinquedo, um cone de sorvete, um rolo de papel higiênico (cilindro) e uma bola (esfera).
• Peça aos alunos que observem os objetos e tentem identificar as suas formas geométricas espaciais.

2. Reconhecimento e Nomeação de Figuras Geométricas Espaciais (20 minutos):

• Distribua as figuras geométricas espaciais entre os alunos.
• Peça aos alunos que explorem as figuras, identificando suas faces, vértices e arestas.
• Em seguida, peça aos alunos que nomeiem as figuras geométricas espaciais utilizando os cartazes ou cartões com os nomes.

3. Análise das Características das Figuras Geométricas Espaciais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Dê a cada grupo um conjunto de figuras geométricas espaciais.
• Peça aos grupos que comparem as figuras geométricas espaciais e identifiquem suas semelhanças e diferenças.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

4. Expressão de Comparações entre Figuras Geométricas Espaciais (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham duas figuras geométricas espaciais e as comparem verbalmente.
• Em seguida, peça aos alunos que escrevam uma frase comparando as duas figuras geométricas espaciais.
• Cada aluno deve ler a sua frase para a turma.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça-lhes que criem um desenho ou uma construção utilizando as figuras geométricas espaciais.
• Os alunos devem apresentar seus trabalhos para a turma e explicar como utilizaram as figuras geométricas espaciais.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como o reconhecimento, a nomeação e a análise das características das figuras geométricas espaciais.
• Incentive os alunos a continuarem explorando as figuras geométricas espaciais no mundo ao seu redor.