Qual das instruções abaixo descreve com precisão o trajeto de uma figura geométrica no mapa, partindo da casa (a) até a escola (b), usando um ponto de referência diferente?
(A) -
da casa (a), caminhe 3 quadrados para cima e 5 quadrados para a direita para chegar à escola (b).
(B) -
da padaria (c), caminhe 5 quadrados para a esquerda e 3 quadrados para cima para chegar à escola (b).
(C) -
da árvore (d), caminhe 2 quadrados para a direita e 6 quadrados para cima para chegar à escola (b).
(D) -
da esquina (e), caminhe 4 quadrados para a esquerda e 4 quadrados para baixo para chegar à escola (b).
(E) -
da igreja (f), caminhe 3 quadrados para a direita e 5 quadrados para baixo para chegar à escola (b).
Explicação
Partindo da padaria (c), a figura geométrica deve caminhar 5 quadrados para a esquerda (sentido oeste) e 3 quadrados para cima (sentido norte) para chegar à escola (b).
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem com precisão o trajeto correto:
- (a): esta instrução descreve o trajeto correto partindo da casa (a), mas não usa um ponto de referência diferente.
- (c): esta instrução descreve um trajeto incorreto do ponto de referência (d).
- (d): esta instrução descreve um trajeto incorreto do ponto de referência (e).
- (e): esta instrução descreve um trajeto incorreto do ponto de referência (f).
Conclusão
Ao usar pontos de referência diferentes para descrever percursos, é importante levar em consideração a localização do ponto inicial e do ponto final em relação ao ponto de referência escolhido. isso ajuda a garantir que as instruções forneçam um trajeto preciso e fácil de seguir.