Qual das atividades a seguir NÃO envolve a descrição e representação de trajetos e movimentação no espaço?
(A) -
Criar um mapa da escola ou do bairro, marcando pontos de referência.
(B) -
Escrever uma descrição detalhada de um trajeto, incluindo mudanças de direção e pontos de referência.
(C) -
Desenhar um diagrama de um trajeto, indicando as distâncias entre os pontos de referência.
(D) -
Resolver uma equação de segundo grau.
(E) -
Calcular a área de um triângulo.
Explicação
As atividades (A), (B) e (C) estão diretamente relacionadas com os objetivos da aula, que são descrever e representar trajetos e movimentação no espaço. A alternativa (D), por outro lado, refere-se a um conteúdo matemático diferente, que não está relacionado com o tema da aula.
Análise das alternativas
- (A): Criar um mapa da escola ou do bairro, marcando pontos de referência.
- Essa atividade envolve a representação de trajetos e movimentação no espaço, pois os alunos precisam identificar e marcar pontos de referência e criar um mapa usando papel quadriculado.
- (B): Escrever uma descrição detalhada de um trajeto, incluindo mudanças de direção e pontos de referência.
- Essa atividade também envolve a descrição e representação de trajetos e movimentação no espaço, pois os alunos precisam descrever o trajeto de forma detalhada, incluindo as mudanças de direção e os pontos de referência encontrados ao longo do caminho.
- (C): Desenhar um diagrama de um trajeto, indicando as distâncias entre os pontos de referência.
- Essa atividade também envolve a representação de trajetos e movimentação no espaço, pois os alunos precisam desenhar um diagrama do trajeto usando papel quadriculado e indicar as distâncias entre os pontos de referência.
- (D): Resolver uma equação de segundo grau.
- Essa atividade NÃO envolve a descrição e representação de trajetos e movimentação no espaço, pois se trata de um conteúdo matemático diferente, que não está relacionado com o tema da aula.
- (E): Calcular a área de um triângulo.
- Essa atividade NÃO envolve a descrição e representação de trajetos e movimentação no espaço, pois se trata de um conteúdo matemático diferente, que não está relacionado com o tema da aula.
Conclusão
A atividade (D), "Resolver uma equação de segundo grau", não envolve a descrição e representação de trajetos e movimentação no espaço, pois se trata de um conteúdo matemático diferente, que não está relacionado com o tema da aula. As atividades (A), (B) e (C) estão diretamente relacionadas com os objetivos da aula, que são descrever e representar trajetos e movimentação no espaço.