Título da Aula: Viagem pela Cidade: Explorando Localização e Movimentação no Espaço

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Habilidades da BNCC: EF03MA12 - Descrever e representar trajetos e a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes referenciais, é uma aplicação das ideias contidas nas habilidades (EF02MA 12) e (EF02MA13), agora aqui utilizadas conjuntamente para a resolução de problemas de localização e deslocamentos mais complexos.

Objetivo da Aula:

• Desenvolver habilidades de localização e movimentação no espaço, utilizando diferentes referenciais.
• Utilizar a linguagem gráfica para representar trajetos e deslocamentos.
• Resolver problemas envolvendo mudanças de direção e sentido.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis e borracha
• Imagens de diferentes pontos de referência da cidade
• Mapas da cidade (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes maneiras de se locomover pela cidade. Pergunte aos alunos como eles costumam ir de um lugar para outro e quais pontos de referência eles utilizam para se orientar.

2. Atividade 1: Mapa Mental da Cidade (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis para cada grupo.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa mental da cidade, incluindo os principais pontos de referência e as rotas que eles costumam utilizar para se deslocar.
• Incentive-os a serem criativos e a utilizar diferentes símbolos e desenhos para representar os elementos do mapa.

3. Atividade 2: Trajetos e Deslocamentos (20 minutos)

• Distribua imagens de diferentes pontos de referência da cidade para cada grupo.
• Peça aos alunos que escolham dois pontos de referência e planejem um trajeto entre eles.
• Eles devem utilizar setas e linhas para indicar a direção e o sentido do movimento.
• Incentive-os a pensar em possíveis mudanças de direção e sentido durante o trajeto.

4. Atividade 3: Resolvendo Problemas (20 minutos)

• Apresente aos alunos uma série de problemas envolvendo localização e movimentação no espaço.
• Os problemas podem envolver situações cotidianas, como encontrar o caminho para a escola ou para um parque.
• Peça aos alunos que utilizem seus conhecimentos e habilidades para resolver os problemas.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma e faça uma recapitulação das atividades realizadas durante a aula.
• Discuta com os alunos a importância de saber se localizar e se deslocar no espaço.
• Peça-lhes que reflitam sobre como eles podem utilizar essas habilidades em suas vidas cotidianas.