Qual das seguintes sentenças de igualdade **NÃO** representa um resultado válido em adição ou subtração?
(A) -
3 + 2 = 5
(B) -
7 - 3 = 4
(C) -
1 + 4 = 4
(D) -
6 - 2 = 4
(E) -
5 + 0 = 6
Dica
- Use objetos manipuláveis para representar problemas de adição e subtração.
- Encoraje os alunos a explorar diferentes combinações de números para encontrar resultados iguais.
- Reforce a ideia de que o sinal de igual (=) significa que os dois lados da equação têm o mesmo valor.
- Forneça oportunidades para os alunos praticarem a escrita de sentenças de igualdade.
Explicação
Em adição, o resultado é sempre maior que cada um dos números que estão sendo somados. Portanto, 1 + 4 não pode ser igual a 4.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam resultados válidos em adição ou subtração:
- (A): 3 + 2 = 5 (adição)
- (B): 7 - 3 = 4 (subtração)
- (D): 6 - 2 = 4 (subtração)
- (E): 5 + 0 = 6 (adição)
Conclusão
Compreender a ideia de igualdade em adição e subtração é fundamental para que os alunos possam resolver problemas matemáticos com confiança. Reconhecer que somas e subtrações diferentes podem resultar em resultados iguais ajuda os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda dos conceitos de adição e subtração.