Qual das seguintes sentenças de igualdade matemática está incorreta?

(A) - 
 3 + 4 = 7
(B) - 
 9 - 3 = 6
(C) - 
 10 + 5 = 15
(D) - 
 12 - 7 = 5
(E) - 
 8 + 2 = 10

Dica

  • Utilize materiais manipulativos para ajudar os alunos a visualizar as quantidades e as operações.
  • Proponha desafios e jogos que envolvam a construção de sentenças de igualdade.
  • Incenti

Explicação

A sentença (D) está incorreta porque o resultado da subtração de 12 por 7 não é 5, mas sim 7.

Análise das alternativas

  • (A) 3 + 4 = 7: Esta sentença é correta, pois a soma de 3 e 4 é igual a 7.
  • (B) 9 - 3 = 6: Esta sentença é correta, pois a subtração de 3 de 9 é igual a 6.
  • (C) 10 + 5 = 15: Esta sentença é correta, pois a soma de 10 e 5 é igual a 15.
  • (D) 12 - 7 = 5: Esta sentença é incorreta, pois a subtração de 7 de 12 não é igual a 5, mas sim a 7.
  • (E) 8 + 2 = 10: Esta sentença é correta, pois a soma de 8 e 2 é igual a 10.

Conclusão

É importante que os alunos compreendam o conceito de igualdade matemática e sejam capazes de identificar sentenças corretas e incorretas. A prática regular de exercícios de igualdade matemática ajuda os alunos a desenvolverem habilidades de pensamento lógico e crítico.