Qual das seguintes situações melhor representa o conceito de divisão como "medida de uma quantidade em relação a outra"?
(A) -
dividir uma pizza em 8 fatias iguais.
(B) -
dividir 24 lápis entre 3 alunos.
(C) -
dividir uma viagem de 300 km em 5 dias iguais.
(D) -
dividir um grupo de 20 alunos em 2 times.
(E) -
dividir 12 moedas entre 3 cofrinhos.
Explicação
Na opção (c), a divisão é usada para determinar a quantidade de quilômetros que serão percorridos por dia, o que é uma medida da distância total em relação ao tempo de viagem.
Análise das alternativas
As outras alternativas representam o conceito de divisão como repartição de uma quantidade em partes iguais:
- (a): dividir uma pizza em 8 fatias iguais.
- (b): dividir 24 lápis entre 3 alunos.
- (d): dividir um grupo de 20 alunos em 2 times.
- (e): dividir 12 moedas entre 3 cofrinhos.
Conclusão
O conceito de divisão como "medida de uma quantidade em relação a outra" é fundamental para resolver problemas que envolvem comparar quantidades, calcular taxas e proporções. compreender esse conceito ajuda os alunos a desenvolverem o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas.