Qual das seguintes situações envolve a divisão como adição de parcelas iguais?
(A) -
dividir uma pizza em fatias iguais para compartilhá-la entre os amigos.
(B) -
medir o comprimento de uma sala usando um metro.
(C) -
repartir 12 maçãs entre 3 crianças, dando a cada uma o mesmo número de maçãs.
(D) -
dividir 15 por 3 para descobrir quantas vezes 3 cabe em 15.
(E) -
comparar o número de alunos em duas turmas dividindo o número total de alunos pelo número de turmas.
Dica
- pense na divisão como um processo de juntar parcelas iguais até atingir o total.
- use objetos manipulativos ou imagens para representar o processo de adição de parcelas iguais.
- pratique problemas de divisão que envolvam a adição de parcelas iguais.
Explicação
Dividir 12 maçãs entre 3 crianças, dando a cada uma o mesmo número de maçãs, significa adicionar parcelas iguais (maçãs) até chegar ao total (12). por exemplo, você pode adicionar 4 maçãs a cada criança até que todas as 12 maçãs sejam distribuídas igualmente.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outros significados da divisão:
- (a): dividir uma pizza em fatias iguais envolve a divisão como repartição em partes iguais.
- (b): medir o comprimento de uma sala usando um metro envolve a divisão como medida.
- (d): dividir 15 por 3 envolve a divisão como uma operação matemática.
- (e): comparar o número de alunos em duas turmas envolve a divisão como comparação.
Conclusão
A divisão pode ser usada em diferentes contextos e com diferentes significados. compreender os diferentes significados da divisão é essencial para resolver problemas matemáticos com eficácia.