Qual das seguintes alternativas representa corretamente o resultado da divisão 12 ÷ 3 utilizando o conceito de divisão em partes iguais?
(A) -
12 maçãs divididas em 3 cestas iguais, com 4 maçãs em cada cesta.
(B) -
3 cestas com 4 maçãs cada, totalizando 12 maçãs.
(C) -
12 alunos divididos em 3 grupos iguais, com 5 alunos em cada grupo.
(D) -
3 grupos com 5 alunos cada, totalizando 12 alunos.
(E) -
12 lápis divididos em 3 caixas iguais, com 2 lápis em cada caixa.
Explicação
Dividir 12 em 3 partes iguais significa que cada parte deve ter a mesma quantidade de elementos. A alternativa (A) representa corretamente esse conceito, pois mostra 12 maçãs divididas em 3 cestas iguais, com 4 maçãs em cada cesta.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam corretamente o conceito de divisão em partes iguais:
- (B): Esta alternativa inverte a divisão, pois mostra 3 cestas com 4 maçãs cada, em vez de 12 maçãs divididas em 3 cestas iguais.
- (C): Esta alternativa também inverte a divisão, pois mostra 3 grupos com 5 alunos cada, em vez de 12 alunos divididos em 3 grupos iguais.
- (D): Semelhante à alternativa (B), esta alternativa inverte a divisão.
- (E): Esta alternativa não representa a divisão em partes iguais, pois os lápis não estão divididos igualmente nas caixas.
Conclusão
Entender o conceito de divisão em partes iguais é essencial para resolver problemas de divisão. Ao representar visualmente a divisão, como na alternativa (A), os alunos podem compreender melhor o conceito e resolver problemas de divisão com mais facilidade.