Qual das brincadeiras abaixo não envolve o conceito de divisão como repartição em partes iguais?
(A) -
dividir uma barra de chocolate em pedaços iguais para distribuir entre amigos.
(B) -
usar uma régua para medir o comprimento de uma mesa, dividindo-o em centímetros ou polegadas.
(C) -
distribuir uma pilha de livros igualmente entre as crianças da sala de aula.
(D) -
repartir um bolo em fatias iguais para servir aos convidados em uma festa.
(E) -
usar um copo graduado para medir a quantidade de água necessária para fazer uma receita.
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