Em qual das situações abaixo a divisão é utilizada como repartição em partes iguais?
(A) -
um professor distribui 24 lápis entre 6 alunos de forma igual.
(B) -
um agricultor tem 120 maçãs e deseja dividi-las em 8 caixas.
(C) -
uma costureira precisa cortar uma fita de 10 metros em pedaços de 2 metros cada.
(D) -
uma loja vende pacotes com 15 bombons, e cada pacote custa 3 reais.
(E) -
um grupo de 10 amigos quer dividir uma pizza em 2 fatias iguais para cada um.
Explicação
A divisão é utilizada como repartição em partes iguais quando uma quantidade é dividida em partes iguais entre um determinado número de pessoas ou objetos. na alternativa (e), o grupo de 10 amigos deseja dividir uma pizza em 2 fatias iguais para cada um, o que representa uma repartição em partes iguais.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a divisão é utilizada como medida:
- (a): o professor está medindo a quantidade de lápis para distribuir entre os alunos.
- (b): o agricultor está medindo a quantidade de maçãs para dividir entre as caixas.
- (c): a costureira está medindo o comprimento da fita para cortar em pedaços iguais.
- (d): a loja está medindo o valor dos bombons para determinar o preço dos pacotes.
Conclusão
É importante distinguir entre os dois usos da divisão: como repartição em partes iguais e como medida. compreender essa diferença ajuda na resolução de problemas e na aplicação do conceito de divisão em situações práticas.