Qual das seguintes situações NÃO representa uma multiplicação?
(A) -
Um fazendeiro tem 4 galinhas que botam 3 ovos cada por dia. Quantos ovos são produzidos por dia?
(B) -
Uma loja vende 10 pacotes de biscoitos por R$ 2,00 cada. Quanto a loja arrecada com a venda de todos os pacotes?
(C) -
Um pedreiro usa 5 sacos de cimento para construir uma parede. Cada saco de cimento pesa 50 kg. Qual é o peso total da parede?
(D) -
Uma escola tem 8 salas de aula. Cada sala tem 20 alunos. Quantos alunos há na escola?
(E) -
Um carro percorre 12 km em 1 hora. Quantos quilômetros o carro percorre em 5 horas?
Explicação
A multiplicação é uma operação matemática que envolve a adição de parcelas iguais. Na alternativa (C), não há uma adição de parcelas iguais, mas sim uma multiplicação por uma constante. O peso total da parede é calculado multiplicando-se o peso de um saco de cimento pelo número de sacos usados.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam uma multiplicação, pois nelas há uma adição de parcelas iguais:
- (A): O número de ovos produzidos por dia é calculado multiplicando-se o número de galinhas pelo número de ovos que cada galinha bota por dia.
- (B): O valor arrecadado pela loja é calculado multiplicando-se o preço de cada pacote de biscoitos pelo número de pacotes vendidos.
- (D): O número de alunos na escola é calculado multiplicando-se o número de salas de aula pelo número de alunos em cada sala.
- (E): A distância percorrida pelo carro em 5 horas é calculada multiplicando-se a distância percorrida em 1 hora pelo número de horas.
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática importante que é usada em muitas situações do dia a dia. É importante que os alunos compreendam o conceito de multiplicação e sejam capazes de utilizá-la para resolver problemas.